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椒江区少年宫暑托班教案
活动名称
2iuü
执教者
王苏芳
时间
7月11日(2课时)
活动目标
1、学会i、u、ü3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。
2、掌握i、u、ü四声,能直接读出它们带调的音。
重点:i、u、ü的发音和韵母带调读。
难点:读准i、u、ü第二声和第三声。
教学准备
多媒体课件
活动过程:
第一课时
一、听故事,学习iuü
(一)学习单韵母i
1、读准音
(1)师:早晨,空气清新极了,草儿嫩嫩的,树儿绿绿的,清清的溪水从门前流过。阿姨早早地起来了,看,阿姨在干什么?
(2)引导说话:阿姨正在屋前晒衣服。
(3)出示单韵母卡片i,借助“衣”来学习发音。
衣服的“衣”的发音与我们这节课要学的第一个音韵母i的发音相同。
要领:把嘴轻轻地张开呈扁形,上下牙齿对齐,但不能咬死,声音从牙缝之间发出,读音要长些。顺口溜:一件衣服iii
(4)念拼音儿歌。
2、认清形,指导书写。
(1)认清形(故事)
单韵母家族里又新增了一位新成员i,韵母宝宝们要它进行自我介绍。
朋友们好,我叫小i,我是拼音王国里最苗条的一位公民了。你们看,我的身子长长的,像一根小棒,像一支粉笔,像……像……哎呀,还像什么呀?快帮我一起想一想吧!(棍子、铅笔、柱子……)谢谢小朋友们!我的头上还贴着一颗红色的小圆点,你们知道它是怎么来的吗?—我在学校每天学习很认真,所以老师奖了我一颗小红点。小朋友们,你们也要加油啊!
(2)书写。
i占中上格,先写“I”,写在中格,上下顶格;再写“.”,写在上格靠近第二条线的地方。两笔写成。顺口溜:一竖在占中间,一点在上边。
3、练读四声,描红带四声的i
(1)出示带四声的i,说说带上声调后有什么变化。顺口溜:小i有礼貌,标调就摘帽。
(2)描红。
(二)学习单韵母u(学法如上)
1、小故事:池塘边的大树上有一只乌鸦,它为自己宝宝搭了一个温暖又漂亮的窝,正得意地唱着歌呢?
2、乌鸦的“乌”与韵母u相同。
要领:把嘴唇收拢,呈小圆形,读音响亮。顺口溜:一只乌鸦uuu。
3、念拼音儿歌。
4、练读四声。
5、书写。像什么?(茶杯)
u占中格,从第二线起笔,先写“”,再写“I”,两笔写成。
(三)学习单韵母ü(学法如上)
1、故事:清晨,小明提着水桶至小溪里打水。清清的溪水里,小鱼正在快乐的游来游去。小明高兴地和小鱼打招呼:小鱼,早上好!
2、把鱼的音平读就是ü。
要领:把嘴唇收拢,呈小圆形。顺口溜:小鱼吐泡üüü。
3、念拼音儿歌。
4、练读四声。
5、书写。ü和u上有点相同,比一比,又有点不同。顺口溜:
u和ü,像兄弟,
u的头上没有点,
ü的头上有两点
ü占上中格,两点最后写,写在上格靠近第二条线的地方。四笔写成。
二、小结
小朋友们,这节课,你学到了什么?
第二课时:
一、书写带声调的u和ü
二、课后练习。
三、复习6个单韵母。
四、扩展活动。(看谁读得又快又准)
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ōūéīǚǎòú
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活动评析:
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