生活有时忙碌，有时清闲；有时多彩，有时无味；有时坚强，有时软弱；有时得意，有时狼狈。累了，给自己一副靠背
——「如果有一天，你偶然看到了这些文字朝国黄大片」
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机构设置
创新单元
科技奖励
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学部组织
中国科学院学部
中国科学院院部
语音播报
椒江区少年宫暑托班教案
活动名称
2iuü
执教者
王苏芳
时间
7月11日（2课时）
活动目标
1、学会i、u、ü3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2、掌握i、u、ü四声，能直接读出它们带调的音。
重点：i、u、ü的发音和韵母带调读。
难点：读准i、u、ü第二声和第三声。
教学准备
多媒体课件
活动过程：
第一课时
一、听故事，学习iuü
（一）学习单韵母i
1、读准音
（1）师：早晨，空气清新极了，草儿嫩嫩的，树儿绿绿的，清清的溪水从门前流过。阿姨早早地起来了，看，阿姨在干什么？
（2）引导说话：阿姨正在屋前晒衣服。
（3）出示单韵母卡片i，借助“衣”来学习发音。
衣服的“衣”的发音与我们这节课要学的第一个音韵母i的发音相同。
要领：把嘴轻轻地张开呈扁形，上下牙齿对齐,但不能咬死，声音从牙缝之间发出，读音要长些。顺口溜：一件衣服iii
（4）念拼音儿歌。
2、认清形，指导书写。
（1）认清形（故事）
单韵母家族里又新增了一位新成员i，韵母宝宝们要它进行自我介绍。
朋友们好，我叫小i，我是拼音王国里最苗条的一位公民了。你们看，我的身子长长的，像一根小棒，像一支粉笔，像……像……哎呀，还像什么呀？快帮我一起想一想吧！（棍子、铅笔、柱子……）谢谢小朋友们！我的头上还贴着一颗红色的小圆点，你们知道它是怎么来的吗？—我在学校每天学习很认真，所以老师奖了我一颗小红点。小朋友们，你们也要加油啊！
（2）书写。
i占中上格，先写“I”,写在中格，上下顶格；再写“.”,写在上格靠近第二条线的地方。两笔写成。顺口溜：一竖在占中间，一点在上边。
3、练读四声，描红带四声的i
（1）出示带四声的i，说说带上声调后有什么变化。顺口溜：小i有礼貌，标调就摘帽。
（2）描红。
（二）学习单韵母u(学法如上)
1、小故事：池塘边的大树上有一只乌鸦，它为自己宝宝搭了一个温暖又漂亮的窝，正得意地唱着歌呢？
2、乌鸦的“乌”与韵母u相同。
要领：把嘴唇收拢，呈小圆形，读音响亮。顺口溜：一只乌鸦uuu。
3、念拼音儿歌。
4、练读四声。
5、书写。像什么？（茶杯）
u占中格，从第二线起笔，先写“”,再写“I”，两笔写成。
（三）学习单韵母ü(学法如上)
1、故事：清晨，小明提着水桶至小溪里打水。清清的溪水里，小鱼正在快乐的游来游去。小明高兴地和小鱼打招呼：小鱼，早上好！
2、把鱼的音平读就是ü。
要领：把嘴唇收拢，呈小圆形。顺口溜：小鱼吐泡üüü。
3、念拼音儿歌。
4、练读四声。
5、书写。ü和u上有点相同，比一比，又有点不同。顺口溜：
u和ü，像兄弟，
u的头上没有点，
ü的头上有两点
ü占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方。四笔写成。
二、小结
小朋友们，这节课，你学到了什么？
第二课时：
一、书写带声调的u和ü
二、课后练习。
三、复习6个单韵母。
四、扩展活动。（看谁读得又快又准）
āēíǒùǘěá
ōūéīǚǎòú
àǖèóǐǜìǔ
活动评析：
责任编辑：风昊天
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